崇尚"教学学术":高校教学质量提高的现实选择

• 作者: 艾述华
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学学术 高校 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

教学质量是高等教育质量的核心.高校崇尚"教学学术",对于提升教学工作在高校中的地位、推进教学改革、促进教师专业发展具有重要意义.但我国高校存在科研与教学比重失衡、教学方法陈旧、研究性教学缺失、教学开放性不足、缺乏同行交流和教学质量管理松散、业务指导水平偏低等不利于教学学术开展的问题.高校应从转变观念、建章立制、赋权增能、重建教研室、提高课堂实效性等方面来提升高校的教学学术水平,促进教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾述华	三明学院教育与音乐学院	21	71	5.0	7.0