中小学校长培训课程教学模式新探

• 作者: 董建梅 韩伏彬
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中小学校长 培训课程 教学模式 学情分析 专题互动 影视辅助
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G471.2
• 语种: 中文

摘要

针对当前中小学校长培训课程教学中忽视学员主体、教法单一、缺乏针对性等问题,课题组在培训的教学实践中,摸索凝练出“学情分析·专题互动·影视辅助”教学新模式.该教学模式充分重视学员学习的主体地位,通过互动、影视体验等方式调动学员学习的积极主动性,是对提高中小学校长培训教学效果的重要实践探索和理论总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩伏彬		123	235	9.0	11.0
2	董建梅		65	137	6.0	9.0