多动症,不只是“多动”那么简单——专家解析被人们误读的多动症

• 作者: 周霄 张凯峰
• 来源期刊: 康复（健康家庭）
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 儿童节专辑
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

注意缺陷多动障碍(ADHD),又称儿童多动综合征,俗称“多动症”,这是儿童尤其是学龄期儿童最常见的一种行为障碍,全球范围内儿童的发病率约为3％～10％,男女比例为4～9∶1,在我国有1500万～2000万的患儿.对于多动症,不少家长和老师光从字面“多动”上去认识这种疾病,认为男孩“好动”就是多动症,而安静的女孩就没有多动症,结果往往让他们陷入了误区.而多动症患儿普遍存在的烦躁、紧张、焦虑、抑郁等情绪问题,对于西药治疗,不少家长还担忧其影响食欲的副作用,这些问题又该如何解决呢? 男孩:好动≠多动症 不少家长为自己孩子的好动而发愁,学校里不少老师也不喜欢好动的孩子,认为他们患了多动症,只要有“好动”的表现当然就是多动症了.其实,这种观点并不正确. 活泼好动是儿童的天性,尤以男孩比较多见,大部分正常的孩子都是精力特别旺盛,这是与他们的年龄相适应的.这种“好动”的孩子不是多动症,而是一种正常孩子的顽皮多动.当然正常顽皮的儿童(与年龄相适应的多动)因常常表现为活泼、好动、调皮、贪玩、好奇心强等,而很容易与多动症混淆,我们须从以下几个方面仔细观察其行为.