浅谈初中古典诗歌教学的现状及其对策

• 作者: 赵丹丹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 兴趣 传承
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2336字
• 语种: 中文

摘要

读关于各个诗人的背景、经历的资料,注意积累各个著名诗人文学作品的艺术风格和感情,如:李商隐的诗歌,艺术特色:语言上华丽而凄美,感情上,伤古伤今伤春等情怀.杜甫的诗歌:特色:语言上大气,感情上,忧国忧民较多.首先看题目是否涉及主题思想;其次看诗人,考虑他的事迹,他的惯有作品风格,然后看时间,一般在后面的注释上.还要注意注释中给出的提示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹丹		2	3	1.0	1.0