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摘要:
随着我国对高等教育教学质量的重视,如何促进高校教师的专业发展成为高校发展的重要环节。在分析广西高校思政课青年教师专业发展困境的基础上,试图提出提高广西高校思政课青年教师专业发展的有效途径,如减少青年教师教学工作量,青年教师要自觉养成自我导向的学习方式,加强学术团队建设,促进学科发展等。
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 广西高校思政课青年教师专业发展困境及其应对
来源期刊 传承 学科
关键词 思政课 青年教师 专业发展
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 马克思主义
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦兆钧 40 56 4.0 5.0
2 颜维海 4 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
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研究主题发展历程
节点文献
思政课
青年教师
专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传承
月刊
1673-9086
45-1357/D
大16开
1991-01-01
chi
出版文献量(篇)
6097
总下载数(次)
0
总被引数(次)
4737
论文1v1指导