浅析小学语文教学中学生创造力的培养

• 作者: 翁文娟
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学语文教学 创造力的培养 途径 意义
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

重视学生创造力的培养，是实行素质教育的必然要求，也是对于社会主义事业建设者和接班人的要求。因此，在小学语文教学中，培养学生的创造力，有着非凡的意义。它不仅有利于学生的个人发展，还有利于推动素质教育的实行，将课程改革落到实处。创造力意味着学生能够有新的想法，新的作为，不仅能够使学生更好的学习语文知识，还能够使学生灵活运用知识，生成新的东西。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁文娟		2	0	0.0	0.0