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三层次教学设计在生理学教学中的探索与实践
教学设计
三层次
生理学教学
略谈阅读教学的点拨策略
阅读教学
对话
点拨策略
批注式阅读教学策略谈
批注式阅读
教学策略
分析研究
内容分析
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文献信息
篇名 阅读教学三层次指导策略谈
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教学实践 -- 课程与教学
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 2535字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄大权 福建省漳平市新桥中心学校 21 6 1.0 2.0
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相关学者/机构
期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1530
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