充分利用心理学效应激发学生对音乐课堂的热爱

• 作者: 刘怡
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学效应 走进 倾听
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 德育心里
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4
• 字数: 1961字
• 语种: 中文

摘要

音乐教师要充分的利用心理学的知识，在和谐的师生关系下，培养学生敏感细腻的音乐感悟，不仅学会品味音乐作品的精华，同时也需要学会品味自己灵动的声音、自己的音乐感悟，不断获得精神的愉悦，让每个孩子感受到音乐带个自己的不同感受，让课堂真正成为学生内心自由又勇于表现的广阔舞台！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘怡		2	0	0.0	0.0