情景教学法在中学化学教学中的运用

• 作者: 喻离念
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 情景教学法 中学化学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 字数: 2282字
• 语种: 中文

摘要

化学知识具有抽象性与微观性，这两种性质的存在导致很多中学生对相关的化学反应很难理解，降低了学习化学的积极性。教师应该在化学课堂上把多种教学方法综合运用，这样可以更加形象生动的把相关化学知识展示给学生，同时也能够提高学生学习的积极性，能在一定程度上提高教学质量。本文以实际教学工作为基础，探讨情景教学法在中学化学教学中的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻离念		2	1	1.0	1.0