基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以2年生牡丹花石榴为供试材料,研究NaCl胁迫对石榴枝、根韧皮部和木质部的Na+、K+含量及K+/Na+值的影响.结果表明:随着土壤中NaCl含量的增加,石榴植株枝、根的Na+含量整体呈增加趋势;K+含量呈先增加后降低趋势,NaCl含量为0.4%时,K+含量最高.相同NaCl处理下石榴枝的Na+、K+含量高于根部,而同一枝、根部位韧皮部的Na+、K+含量高于木质部(NaCl 0.5%、0.6%处理的K+含量除外).低度盐胁迫(NaCl 0~0.4%)下K+/Na+值较大;而高度盐胁迫(NaCl 0.5%、0.6%)下K+/Na+值降低,且小于1.土壤中NaCl含量为0~0.4%时,牡丹花石榴可正常生长,过高则出现叶片黄化、落叶、生长不良的现象.
推荐文章
NaCl胁迫对黄瓜幼苗体内K+、Na+和Cl-分布的影响
盐胁迫
黄瓜
选择性
离子分布
品种
NaCl胁迫对海滨木槿种子萌发及Na+、K+含量的影响
海滨木槿
盐胁迫
种子萌发
Na+、K+离子含量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 NaCl胁迫对牡丹花石榴植株体内Na+、K+含量的影响
来源期刊 河南农业科学 学科 农学
关键词 石榴 NaCl胁迫 Na+含量 K+含量
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 园艺·林学
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号 S665.4
字数 1722字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈延惠 河南农业大学园艺学院 58 387 12.0 17.0
2 胡青霞 河南农业大学园艺学院 43 390 12.0 17.0
3 李洪涛 15 125 6.0 10.0
4 陈海燕 18 48 5.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (114)
共引文献  (77)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1980(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1993(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1994(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1995(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2000(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2001(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2004(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2005(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2006(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2007(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2008(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2009(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2010(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2011(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(4)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
石榴
NaCl胁迫
Na+含量
K+含量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业科学
月刊
1004-3268
41-1092/S
大16开
郑州市农业路1号
36-32
1972
chi
出版文献量(篇)
8734
总下载数(次)
17
总被引数(次)
59835
论文1v1指导