社会支持、生活压力事件与学习倦怠关系的研究

• 作者: 邢强 黄荷艳
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 学习倦怠 社会支持 生活压力事件
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 字数: 5476字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究初中生社会支持、生活压力事件、学习倦怠的总体情况;探讨初中生社会支持、生活压力事件的不同水平对学习倦怠的影响.方法:随机选取广州市白云区三所初中三个年级共1600名学生,以自编的《中学生学习倦怠量表》、社会支持评定表(SSRS)和中学生生活压力事件问卷(LEC)为研究工具,对初中生进行施测.结果:①初中生存在一定程度的学习倦怠,接近中等倦怠水平,社会支持、生活压力事件的得分都比较居中;②学习倦怠与社会支持呈负显著相关,社会支持的高分组和低分组在学习倦怠的各维度及总体上都存在显著差异;③学习倦怠与生活压力事件呈正显著相关,生活压力事件高分组和低分组的初中生在学习倦怠的各维度(除了低成就感外)及学习倦怠总体上存在显著差异.结论:初中生感受到的生活压力事件越多、社会支持越低,其学习倦怠程度越严重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢强	广州大学教育学院心里学系	146	1213	19.0	30.0
2	黄荷艳	广州大学教育学院	4	12	2.0	3.0