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摘要:
目的:探讨“遗忘规律”在老年冠心病患者健康教育中的应用效果.方法:将100例老年冠心病患者随机分为对照组和观察组各50例,对照组应用冠心病健康教育路径实施健康教育,观察组将“遗忘规律”结合冠心病健康教育路径实施健康教育.结果:两组患者疾病知识掌握水平、患者满意率比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:遵循“遗忘规律”,应用临床路径进行健康教育,可以提高老年冠心病患者的教育效果,促进疾病相关知识的掌握.
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文献信息
篇名 “遗忘规律”在老年冠心病患者健康教育中的应用
来源期刊 天津护理 学科 医学
关键词 遗忘规律 老年冠心病 临床路径 健康教育
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 345-346
页数 2页 分类号 R193
字数 2630字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9143.2014.04.041
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研究主题发展历程
节点文献
遗忘规律
老年冠心病
临床路径
健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津护理
双月刊
1006-9143
12-1260/R
大16开
天津市南开区南开三马路156号中心妇产科医院内
1993
chi
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6028
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20069
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