浅谈英语教师的“从旁指导”

• 作者: 邹文梅
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师 旁指 教师讲授 交际法教学 教师的作用 教学模式 课堂教学 学生
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

英语交际法教学的一大特点就是教师的“从旁指导”。所谓“从旁指导”，就是启发、诱导学生大胆地说英语，为学生提供尽可能多的操练机会。“从旁指导”与“讲授——接受”传统的教学模式针锋相对，绝不意味着降低了教师的作用或对教师的要求。虽然教师讲授的时间减少了，但是他们组织课堂教学的任务增大了。道理很简单，把全班学生的积极性都调动起来，让他们多说多练，当然要比站在讲台上照本宣科难得多。从这个意义上讲，对教师的要求不是降低了，而是提高了。