MOOC平台和课堂相结合的教学模式探索——以非重点本科院校公共数学课为例

• 作者: 方国娟 涂黎晖 王聚丰 魏麒
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 公共数学 教学方式 非重点本科
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3845字
• 语种: 中文

摘要

分析非重点本科院校学生使用MOOC学习公共数学课存在的利与弊,提出了结合MOOC资源和课堂教学手段的教学改革设想;设计了利用MOOC资源、发挥课堂优势的公共数学“MOOC—课堂”教学模式,并对该模式在实践中反馈的信息进行分析与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方国娟	浙江大学宁波理工学院	7	41	4.0	6.0
2	王聚丰	浙江大学宁波理工学院	3	45	3.0	3.0
3	魏麒	浙江大学宁波理工学院	5	30	2.0	5.0
4	涂黎晖	浙江大学宁波理工学院	6	27	1.0	5.0