信息与计算科学专业数学分析课程研究性教学

• 作者: 吴美云 唐秋林 钟志华
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 数学分析 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 80-82,83
• 页数: 4页
• 分类号: O17|G642.0
• 字数: 3632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.06.024

摘要

针对数学分析课程的特点及教学现状，研究了信息与计算科学专业数学分析课程研究性教学改革。提出了精选研究性教学内容，鼓励学生自主性学习，改革课程评价方式等改革措施。教学实践表明，在数学分析课程中开展研究性教学有利于促进数学分析课程的改革，具有较强的可操作性，对学生创新能力的培养效果非常明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟志华	南通大学理学院	40	162	6.0	12.0
2	吴美云	南通大学理学院	34	28	3.0	4.0
3	唐秋林	南通大学理学院	23	19	3.0	3.0