培养学生数学学习兴趣的三种方法

• 作者: 余彩虹
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 兴趣 激趣 实践
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

兴趣可激发学生的求知欲望,兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力。增强数学课堂的趣味性,从而使教学达到事半功倍的效果,这需要教师做到：让学生在轻松自如的游戏中体验学习的乐趣,学中有玩,玩中有学;其次是善于激励学生,让他们对数学充满激情;最后从实践应用中让学生感受到学习数学的成就感,从而增强学生学习数学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余彩虹		4	0	0.0	0.0