工学结合的双导师制在助产专业妇科护理教学中的应用

• 作者: 方海琴 索虹蔚 许红
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 助产专业 工学结合 双导师 妇科护理 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 564-565
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2660字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于工学结合的双导师制教学模式在助产专业妇科护理教学中的应用并评价其效果.方法 将2011级助产专业86名教学改革班学生设为实验组,采用工学交替的双导师制教学模式;将2010级84名学生设为对照组,采用常规教学方法.结果 实验组学生课程考试成绩显著高于对照组(P＜0.01),且更认同自身的教学模式(P＜0.01或P＜0.05).结论 院校合作背景下双导师制教学模式有助于提高教学质量,提高助产专业人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索虹蔚	盐城市妇幼保健院妇产科	12	81	7.0	8.0
2	许红		57	378	10.0	16.0
3	方海琴	盐城市妇幼保健院妇产科	10	49	4.0	6.0