外语教师专业发展的个案研究-评《外语教师专业成长过程中的自主反思型探究》

• 作者: 丁昌浩
• 来源期刊: 教育理论与实践(中小学教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 外语教师 成长过程 反思型 自主 个案 教师专业成长 学术专著
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

如今,外语在人们的生活、学习中扮演着越来越重要的角色,这就使得外语教师的培养与再培训已成为当下社会的热点话题.潘孝泉的《外语教师专业成长过程中的自主反思型探究》一书正是专门研究外语教师专业成长的一部学术专著.本书充分吸收了前人针对外语教师专业成长问题的研究成果,并创新地采用了个案研究的模式,使读者在阅读过程中不会产生距离感.很多学者倾向于理论先行的写作方式和研究思路,使得自己的研究往往拒人千里之外,这也是当下中国学术研究中普遍存在的问题.如何解决这一问题需要学术界投入更多的精力和热情,我们始终相信学术并不是高不可攀的,它是人类认识世界、理解世界的一种手段,应该努力让更多人参与到学术研究中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁昌浩	聊城大学外语教育学院	11	16	2.0	3.0