盲童定向行走能力培养研究——基于感觉补偿功能的训练

• 作者: 祁立刚 顾晓莉
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 盲童 视觉障碍 感觉补偿功能 定向行走能力
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G761

摘要

盲童由于视觉障碍造成了信息缺失,因此,听觉、触觉、嗅味觉成为盲童认识客观环境的主要手段。在实际训练过程中,通过多种形式对盲童其他感觉器官功能进行补偿性训练,可以在一定程度上增强盲童的感知效能,促进盲童定向行走能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾晓莉	南京特殊教育职业技术学院特殊教育与学前教育学院	18	21	2.0	4.0
2	祁立刚	南京特殊教育职业技术学院康复科学系	3	3	1.0	1.0