略论音乐教学中的审美与情操

• 作者: 菅若囡
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 审美 情操
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2637字
• 语种: 中文

摘要

音乐审美的真实性和虚拟性都是音乐特征的共同表现形式，也是创作者在创作音乐的过程中的主观音乐取向，还是听众对音乐的欣赏具有选择表现的审美取向。在音乐教学中，只有同时注重真实性和虚拟性，才能相得益彰并达到音乐的和谐审美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	菅若囡		9	3	1.0	1.0