落实选修课程教学目标的几点思考

• 作者: 祝念亭
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革以来,高中语文选修课程在实施过程中出现了种种不尽如人意的现象,大体包括:选修教材的必修化、选修课程开设的盲目性与无序状态、选修课程教学的随意性与低效率.这严重地悖离了选修课程的目标定位,究其原因大体包括:选修课程与高考脱节,选修课程与其所设定的教学评价脱节,选修课程的开设与学校现有条件不匹配,选修课程受教育者本身固有的观念制约等.围绕这些现实,笔者经过调查研究,试图探索寻求落实选修课程教育教学目标的措施方法,以加快新课程改革的步伐,提高教育教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝念亭	河南省驻马店市教育局教研室	3	0	0.0	0.0