研究性教学在最优化方法教学中的应用

• 作者: 李欣 范慧玲 袁玉萍
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 最优化方法 研究性教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 77-78,79
• 页数: 3页
• 分类号: O224|G642.0
• 字数: 2164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.06.023

摘要

在最优化方法教学上改变传统的教学模式，把研究性教学引入课堂。提出了改变课堂上师生教与学的关系，进行课外研究性课题训练，建立研究性教学的评价考核体系等教学改革措施。教学实践表明，这些措施有利于提高学生对最优化方法这门课程的兴趣，提高其自身学习能力、研究能力和实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李欣	黑龙江八一农垦大学理学院	28	56	5.0	6.0
2	袁玉萍	黑龙江八一农垦大学理学院	44	153	5.0	10.0
3	范慧玲	黑龙江八一农垦大学理学院	12	11	3.0	3.0