护理本科生健康评估实践教学改革与效果

• 作者: 宋梅 张永爱 焦艳会 黄黎
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 健康评估 整体护理 情景教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 562-563
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G424.4
• 字数: 3045字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨护理本科生健康评估实践教学改革的效果.方法 将2010级和2011级426名护理本科生作为实验组,实施以“突出整体,加强人文,强化实践,注重能力”为特色的健康评估实践教学模式改革;将2008级、2009级365名护理本科生作为对照组实施传统实践教学,比较两组学生健康评估成绩的差异并对新的实践教学方法进行满意度调查.结果 实验组学生健康评估考核成绩明显高于对照组(P＜0.01),对教学改革满意.结论 健康评估是实践性较强的护理专业课程,健康评估实践教学改革是有效、可行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋梅	西安医学院护理学院	69	382	10.0	17.0
2	黄黎	西安医学院护理学院	24	110	6.0	9.0
3	张永爱	西安医学院护理学院	73	247	9.0	11.0
4	焦艳会	西安医学院护理学院	17	118	5.0	10.0