问题导学,环环相扣,激活学生思维——“电荷及其守恒定律”教学设计

• 作者: 金灿
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 电荷守恒定律 教学设计 问题导学 学生思维 激活 高中阶段 《物理》 人教版
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

一、设计思路 本节内容是人教版高中《物理》选修3的第一章第一节。作为＂静电场＂的第一节,是本章的预备性知识,也是高中阶段电学内容的开始,必须为后面的学习打好基础。本节由电荷、起电方式、电荷守恒定律、元电荷四个部分内容组成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金灿		8	3	1.0	1.0