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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着数学教学改革的深入,课堂教学向着激发学生情趣,提高课堂效率发展。相反,在素质教育面前,学生的数学教育未被真正提上教育的日程。教师首先要不断学习、提高自身的素养,同时在数学课堂教学中实施有效的教学策略,拓展数学教学的内涵;学生也应该具有自己的学习策略,激发学生数学的情趣和参与度,拓展学习范围,形成想学、会学、能学的能力。
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篇名 初中数学教学中提升学生数学素养的探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学 数学能力 数学素养 课程教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 135-135,137
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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初中数学
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数学素养
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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