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摘要:
一次函数的教学内容被安排在人教版现行教材八年级下册,初中生理解两个变量的变化及其对应关系,需要一段时间的认识和熟悉过程.通读教材可以发现,"用数学"思想贯穿始终,无论是概念的归纳还是例、习题的编排都体现在与生活中实际问题的紧密联系之上.纵观历年来的数学中考题,数学建模思想和数学应用意识一直是考查的重点,除了大多把二次函数作为压轴题之外,一次函数的应用题也得到了足够的重视。
内容分析
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文献信息
篇名 谈谈一次函数双坐标系图象问题
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 数学应用意识 数学建模思想 二次函数 象问题 人工收割 解不等式 数量关系 现行教材 数学问题 函数解析式
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 O1-4
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜重旭 74 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学应用意识
数学建模思想
二次函数
象问题
人工收割
解不等式
数量关系
现行教材
数学问题
函数解析式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
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0
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