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摘要:
创立先进的教学实验室管理机制,促进优质资源的整合与共享,提高学生的创新能力,从而培养适应时代要求的优秀环境专业人才,是教学实验室进行深入改革的目的.从实验室安全管理、实验课程体系管理及实验室建设等方面,进行了教学实验室开放管理的探索与实践.实验室安全教育先行,且贯穿实验课程教学的始终;建立实验课程网络辅助教学体系,提高学生选课自由度;建立科研反哺教学实验的创新模式,将先进科研成果引入实验教学.
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文献信息
篇名 教学实验室开放式管理的探索与实践
来源期刊 实验室科学 学科 化学
关键词 实验室管理 实验教学 创新能力 探索与实践
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 实验室建设与管理
研究方向 页码范围 181-183
页数 3页 分类号 O652.1
字数 4138字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2014.04.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹同川 大连理工大学环境学院 11 121 7.0 11.0
2 金若菲 大连理工大学环境学院 41 481 12.0 20.0
3 张新 大连理工大学环境学院 12 52 5.0 7.0
4 王奕 大连理工大学环境学院 9 186 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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实验室管理
实验教学
创新能力
探索与实践
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研究分支
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期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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