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中国杰出的思想家王夫之说过:“善教者必有善学者,而后其教之益大,教者但能示以所进之之善,而进之之功,在人之自悟。”这句话告诉我们教学过程教师主要起指引的作用,进德修业的工夫,则靠学生“自悟”,因而教学要发挥学习者的主动性。成人课堂教育也是如此,但是成人的学习不像在校生那样有规律,所以很多时候都需要教师在课堂上根据学员的实际情况和特点张弛有度地调整节奏、营造气氛、注入色彩,以充分发挥成人学员的学习主动性,使成人学员也能学有所得、学有所悟!
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文献信息
篇名 浅谈如何发挥成人中专学员在语文学习中的主动性
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 学习主动性 成人学员 成人中专 语文学习 教学过程 课堂教育 进德修业 营造气氛
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学习主动性
成人学员
成人中专
语文学习
教学过程
课堂教育
进德修业
营造气氛
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研究来源
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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