专业教学与职业指导相结合的途径与策略——以学前教育专业学生职业教育指导为例

• 作者: 李赛
• 来源期刊: 中国培训
• 学科: 教育
• 关键词: 职业指导工作 专业学生 学前教育 教育指导 专业教学 职业认同感 教育市场 就业群体
• 年，卷（期）: zgpx_2014,（9）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李赛		6	2	1.0	1.0