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摘要:
在高校思想政治教育过程中,教育主体的素质和功能对思想政治教育的有效性有着直接的影响,是开展思想政治教育的重心。在高校思想政治教育主体体系的生态性建构过程中,教师要整合其他教育课程与各类教育资源,通过营造良好的校园文化进行思想政治教育,同时要培养教师的生态性思想政治教育理念,提升教育主体的人生价值,真正实现思想政治教育的目标要求。
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论“互联网+”时代下高校思想政治教育主体性
“互联网+”
高校思想政治教育
主体性
思想政治教育主体威信的树立
修养
信念
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内容分析
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文献信息
篇名 高校思想政治教育主体体系的生态性建构
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 高校思想政治教育 主体体系 生态性建构
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗金彪 广州铁路职业技术学院思想政治理论课教学部 45 146 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治教育
主体体系
生态性建构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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