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摘要:
“两型社会”是资源节约型、环境友好型社会的简称,长株潭城市群和武汉城市圈于2007年被国家确定为“两型社会”试验区。在“两型社会”视域背景下,我们应该紧密结合美术手工课程教学的实际,从“团队协作”、“变废为宝”、“创意无限”、“现学现用”、“走出校园”五个环节出发,对美术手工课程进行整体创新设计。
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文献信息
篇名 论“两型社会”视域背景下的小学美术手工课程创新设计
来源期刊 美与时代(中旬刊)·美术学刊 学科
关键词 两型社会 手工课程 创新设计
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 美术教育
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 3540字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雪峰 20 7 2.0 2.0
2 罗瑛 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
两型社会
手工课程
创新设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代(中旬刊)·美术学刊
月刊
chi
出版文献量(篇)
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