高等数学课堂教学中渗透数学文化的研究

• 作者: 任秋萍 张晓光 王佳秋 王新霞
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 数学
• 关键词: 高等数学 数学文化 数学美
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 69-70,73
• 页数: 3页
• 分类号: O172.1
• 字数: 2111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.06.020

摘要

以数学教学和培养人文素养相结合，在高等数学课堂教学中渗透数学文化具有非常重要的意义。从数学文化内涵、渗透数学文化的必要性以及课堂教学中如何渗透数学文化等方面作了详细的阐述。这一举措对高等院校的数学教育以及大学生综合素质的提高有着重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佳秋	黑龙江科技大学理学院	33	124	5.0	10.0
2	任秋萍	黑龙江科技大学理学院	23	29	3.0	4.0
3	张晓光	黑龙江科技大学理学院	28	49	4.0	5.0
4	王新霞	黑龙江科技大学理学院	20	54	4.0	6.0