反式设计在英语写作教学中的应用

• 作者: 玉千舟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 反式设计 预期的学习目标 教学设计 写作教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文简要介绍了反式设计的理论，通过教学案例说明了在英语写作复习课中如何遵循明确预期的学习目标、确定可以接受的证据以及设计教学这三个基本步骤，体现以终为始的顺序性，重视评价的保障性，确保英语写作复习课的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	玉千舟		1	3	1.0	1.0