为学生的思维发展搭建“脚手架”——“化学反应速率”教学设计

• 作者: 何建平
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 化学反应速率 教学设计 思维发展 脚手架 学生 化学反应原理 课程标准 选修教材
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G424

摘要

一、设计理念 1,处理好基础目标达成与拓展延伸的关系。本次课堂教学展评活动的主题是＂准确把握课程标准,自觉创新教学行为＂。如何准确把握课程标准,笔者作了深入的思考。有关化学反应速率的内容在苏教版必修2、选修教材《化学反应原理》和《实验化学》中都有涉及,在不同教材中的知识编排呈螺旋式上升的态势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何建平		8	1	1.0	1.0