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阅读教学如何让小学生从“怯读”走向“悦读”
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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“阅读”和“悦读”--浅论小学语文快乐阅读教学办法
小学语文
阅读
悦读
快乐
教学
巧选教学切入点,让小学"阅读"变"悦读"
小学语文
阅读教学
切入点
悦读
以“读”为本“读”占鳌头--小学语文低年级阅读教学形式新探
新课标
阅读教学
以“读”为本
“读”占鳌头
全民阅读如何从“智慧阅读”走向“智慧悦读”——以三联中读 APP 内容运营为例
全民阅读
智慧阅读
智慧悦读
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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