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基于综合实践活动的中小学特色课程开发“三策略”
基于综合实践活动的中小学特色课程开发“三策略”
作者:
梁铁城
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
综合实践活动
特色课程
开发策略
摘要:
学校追求特色发展,关键在建设特色课程,特色课程具有“特色性”和“课程性”.本文以综合实践活动课程为平台,探讨了基于综合实践活动的中小学特色课程开发三策略:学校文化聚焦策略、特色项目提升策略、文化活动改造策略.
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篇名
基于综合实践活动的中小学特色课程开发“三策略”
来源期刊
教育导刊(上半月)
学科
关键词
综合实践活动
特色课程
开发策略
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
课程与教学
研究方向
页码范围
90-92
页数
3页
分类号
字数
2529字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
梁铁城
广州市番禺区教育局教研室
5
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月刊
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CN:
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chi
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