高中语文背诵教学思路构建

• 作者: 景红霞
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 背诵教学 高中语文 教学思路 学习过程 教学大纲 学习方法 学生 相关方
• 年，卷（期）: ywtdb_2014,（7）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

背诵可以使学生牢记所学知识，增强自己的语感。背诵也是教学大纲对学生的要求，是学生学习语文的重要手段之一。虽然深知背诵在语文学习过程中如此重要，但有些学生还是表现得“心有余而力不足”，究其原因主要是因为没有正确的学习方法。那么，在高中语文背诵教学中应该采取怎样的方式才能够更好地帮助学生掌握相关方法呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景红霞		6	1	1.0	1.0