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通识类微课在高职院校开设的可行性研究
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摘要：
高职院校开设通识类课程十分必要,教育信息化时代要求教师充分利用现代技术服务教学,微课的迅速发展为丰富高职院校通识课的课堂教学提供了多种可能性,通过课堂教学实践入手分析如何将微课应用于高职院校的通识课教学是通识课教师亟待思考的问题。
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文献信息
| 篇名 | 通识类微课在高职院校开设的可行性研究 | ||
| 来源期刊 | 品牌 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 微课 通识课 结合 | ||
| 年，卷（期） | ppb_2014,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-63 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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品牌
主办单位：
山西省品牌协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1009
CN：
14-1289/F
开本：
出版地：
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
7596
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