大学“地球化学”关联式教学初探和思考

• 作者: 陈桥
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 地球化学 教学法 关联 整体性 地球化学思维
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421

摘要

地球化学是地学及相关院校开设的一门基础必修课程,但讲授的知识要点繁多零碎,独立性强,不利于学生把握和理解该课程的整体性和地球化学思维。基于此,笔者在教学过程中试尝性地采用关联式教学法,挖掘各零散知识点内在联系,并以某知识要点为核心,辐射相关知识要点,将各知识要点有机地统筹为有机的整体。该方法有利于学生掌握课程整体性,提高学生积极性,培养学生逻辑性,是一套操作性强、效果佳的教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桥	山东科技大学地球科学与工程学院	11	8	1.0	2.0