职业教育背景下护理专业“病原生物与免疫学”教学路径

• 作者: 岳青 黄松林
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 职业教育 护理教学 病原生物与免疫学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

“病原生物与免疫学”是高职高专护理专业的基础课程,所涉及的理论知识、实验原理及实验方法与临床疾病防治、护理研究方法密切相关.为让学生掌握好本学科知识,为后续临床护理相关课程的学习打好基础,其教学路径为:指导学生学习方法,培养自学能力;注重学科知识渗透,激发学生的学习兴趣;多媒体教学与传统教学有机结合,相得益彰;设计综合性实验,加强实践能力的培养;实施以问题为基础的教学模式,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄松林	成都大学医护学院	16	18	3.0	3.0
2	岳青	成都大学医护学院	14	19	3.0	3.0