新课程背景下高中地理问题教学法的探索

• 作者: 陈亚玲
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 新课程背景 高中地理 问题教学法
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的不断改革，高中地理教师要不断转变自身的教学观念，坚持以学生主体，提高学生的自主学习能力。问题教学法在高中地理教学过程中的应用可以激发学生的思维，提高学生解决问题的能力。本文主要分析了在高中地理教学过程中运用问题教学法的策略以及可能遇到的问题，提高高中地理课堂的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚玲		2	0	0.0	0.0