近代物理实验课程考核方式的探索与实践

• 作者: 姜成果 姜立月 孙倩煜 陶齐美
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 近代物理实验 考核方式 实验过程 教学效果
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 138-141
• 页数: 4页
• 分类号: N4
• 字数: 5368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2014.04.037

摘要

确立以人为本的教育理念,以能力培养为目标,注重近代物理实验预习、操作、态度和记录、报告等实验教学环节.将学生每次与实验有关的学习都纳入成绩考核当中,在实验教学中建立科学、全面的实验考核和成绩评定办法.让考核贯穿整个近代物理实验教学过程,在实验指导过程中,教师要有意识地培养学生问题意识,引导学生发现问题,提出问题,分析问题,解决问题.为此,教师要有终身学习思想,不断丰富、完善和补充自己的知识内容,奉献他人,提高自己.通过师生共同努力,达到理想的实验教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜成果	通化师范学院物理学院	33	106	5.0	8.0
2	陶齐美	通化师范学院物理学院	5	11	2.0	3.0
3	姜立月	通化师范学院物理学院	5	16	3.0	3.0
4	孙倩煜	通化师范学院物理学院	1	3	1.0	1.0