计算机网络课程学员计算思维能力培养的思考与实践

• 作者: 徐云飞 王晓丹 路艳丽
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 网络思维 案例教学 学科交叉
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2014.A1.018

摘要

案例式教学是实施计算思维能力培养的有效途径.针对军校非计算机专业的计算机网络课程,对基于案例教学的计算思维能力培养进行了深入解析.首先,根据学员特点、培养目标及部队需求,从应用角度出发梳理教学内容;在此基础上恰当设置案例,并通过提出问题—讨论解决方案—归纳总结核心概念和结论的教学方式,培养学员应用计算机网络技术解决实际问题的主动性和自觉性;最后,用具体实例对上述过程进行了详细说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓丹	空军工程大学防空反导学院	135	1447	21.0	31.0
2	路艳丽	空军工程大学防空反导学院	21	189	8.0	13.0
3	徐云飞	空军工程大学防空反导学院	2	6	1.0	2.0