浅谈日记在学生作文中的作用

• 作者: 陈勇
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 日记 学生作文
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1353字
• 语种: 中文

摘要

作文教学一直以来就是语文教学的重点，但是很多学生怕上作文课，作文错别字多，词汇贫乏，言不及义。特别是初中低年级的学生，对生活缺乏观察、感受和体验，写作兴趣不浓。多少年来，教师的作文课一直都是“一支粉笔打天下”。作文的教学程序无非就是作前引导、学生写作、教师批改的三部曲，教师讲步骤，学生程序化的填空，周而复始的练习，最后却总是收效甚微。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇		6	1	1.0	1.0