作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在多年的语文教学实践过程中我发现:学生一般在七年级下学期慢慢开始出现两极分化现象,到九年级分化就比较严重了.产生后进生的原因干差万别,但要进行后进生的转化,教育工作者应正确对待这一工作,要投入足够的热情,以心理教育为基础,促进学校、家庭、社会教育相结合,给后进生鼓劲,为后进生开路,引导他们自我突破,最终实现教育的成功.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧洒甘露浇灌迟开的花朵——语文后进生的成因及对策
来源期刊 新教育 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 教育博客
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 濮荷英 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
出版文献量(篇)
1900
总下载数(次)
2
总被引数(次)
281
论文1v1指导