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摘要:
“设计是人类未来不被毁灭的第三种智慧”。这种智慧的获得需要有科学精神的指引。作为设计人才的来源途径--设计教育.毫无疑问应该注重科学精神的培养,因为,只有融入了科学精神的设计教育才是完整意义上的设计教育,才能真正为国家、企业输送合格的设计人才。
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科学教育
思想方法
知识
问题
大学教育呼唤科学精神与人文精神的融合
科学精神
人文精神
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分离
融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 设计教育不应缺失科学精神的培养
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 文学
关键词 设计教育 艺术教育 审美 科学精神
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号 J05
字数 语种
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1 谭魏 湖南科技学院美术系 13 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
设计教育
艺术教育
审美
科学精神
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
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