对课改以来中小学体育教学评价存在问题的探讨

• 作者: 李少娟
• 来源期刊: 搏击（体育论坛）
• 学科: 体育
• 关键词: 新课改 中小学 体育教学 评价 问题
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 体育人文社会学
• 页码范围: 31-32,36
• 页数: 3页
• 分类号: G807
• 字数: 3328字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课程改革的深入,新课程给课程、教师和学生带来了令人喜悦的变化.在这一系列变化获得的同时,中小学体育迎合时代发展要求,受到了广大教育工作者的理解和支持.由于体育教学旧模式的根深蒂固,中小学教学目标的不轻易达成.面对新课改带来的变化,其评价体系的缺失和新课标的贯彻执行力度的不明,在现实面前产生巨大的反差,加之体育课程改革与体育教学间的改革的作用在现实面的立足点不同,使得课程改革评价结果不尽如人意.文章旨在探讨新课改以来中小学体育教学现状、体育教学评价中存在的问题及其采取有效的措施予以解决,以其为中小学体院教学顺应教学改革,实践有目的的教学供充足的条件,使行新课改下中小学体育教学获得好评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李少娟	南通大学体育科学学院	5	4	1.0	1.0