如何激发学生学习数学的兴趣

• 作者: 张振波
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 创设情境 探索引导 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 302-303
• 页数: 2页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。因此，学生能否自觉参与到教学活动中来，成为教学活动的一个难点。要解决这一难题，在教学活动中首先要诱发学生的学习兴趣，“兴趣是最好的老师”，“没有兴趣的学习，无异与一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”入迷才能叩开思维的大门，智力和能力才能得到发展。作为教师，要善于诱发学生的学习兴趣。

作者信息

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1	张振波		2	0	0.0	0.0