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摘要:
教师使命是教师对所承担社会责任的主观认定,以及教师对所从事职业的价值判断、价值选择和价值追求的明确表达.当职业仅成为生存工具时,教师将处于精神虚无与使命缺位状态,他们丢失了知识、真理的身份象征,丧失了批判精神,且陷入功利化、庸俗化和冷漠化的泥淖,渐渐失去职业幸福感.教师捍卫使命、重塑形象的基本内容包括:守护育人使命,重塑教师幸福、阳光形象;守护文化使命,重塑教师知识分子形象;守护道德使命,重塑教师精神形象;守护能力使命,重塑教师学习形象.
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关键词云
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文献信息
篇名 教师的使命与守护
来源期刊 教育理论与实践(中小学教育教学版) 学科 教育
关键词 教师使命 育人使命 文化使命 道德使命 能力使命
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李剑 四川师范大学教师教育学院 15 35 3.0 5.0
2 李绍军 四川师范大学法学院 3 11 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教师使命
育人使命
文化使命
道德使命
能力使命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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