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摘要:
心理暗示法作为一种教育教学方法,应用到学生的管理工作中,可以促使学生心理的自我维护,可以增强学生的自信心,有助于培养学生的自我教育能力,推动各项教育管理工作的开展。
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文献信息
篇名 浅谈心理暗示法在高校学生管理工作中的应用
来源期刊 科学导报 学科
关键词 心理暗示法 高校学生管理工作 心理暗示
年,卷(期) 2014,(z2) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦祎 32 86 5.0 8.0
2 梁姗姗 1 1 1.0 1.0
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